El camino hacia la vida adulta

  Ley Nº 24.013 Ley de empleo. Art 86 al 89: Promulgada el 5 de noviembre de 1991. Dicha ley surgió en un contexto de reforma. Determina el ámbito de aplicación, regularización del empleo no registrado, promoción y defensa del empleo, protección de trabajadores desempleados, indemnización por despido injustificado.  Ley Nº 26.061 Ley de Protección Integral: Se sanciona el 28 de septiembre del 2005, entra en vigencia el 21 de octubre del 2005. El objetivo es la protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes para garantizar el ejercicio y disfrute pleno, efectivo y permanente de aquellas reconocidos en el ordenamiento jurídico nacional. Ley Nº 26.206 Ley de Educación Nacional Cap VIII: art 42, 44: Sancionada en el año 2006. Regula el derecho a la educación en el país. Fue aprobada el 14 de diciembre del 2006. Establece los procedimientos y recursos para identificar las necesidades educativas derivadas de la discapacidad de trastornos en el desarrollo, con el ...

    EDUCACIÓN LABORAL EDUCACIÓN INTEGRAL   CONCEPTO Proceso dinámico y sistemático cuya acción está dirigida a descubrir y desarrollar en las personas aptitudes y capacidades que le permitan prepararse para el desempeño eficiente de una actividad profesional que convenga sus intereses y los de la comunidad.   Permite aumentar la autonomía e independencia. Están encaminadas a potenciar el saber hacer y cómo hacerlo. Proceso que atiende las potencialidades de los alumnos sociales, intelectuales, afectivos, físicas, éticas, etc. Implica garantizar un proceso de desarrollo de capacidades de encuentro entre personas para ser partícipes de un proyecto colectivo, de vida pública, de ciudadanía.   FINALIDAD ●              Posibilitar la inserción laboral del individuo. ●       ...

 Buenas prácticas que colaboran con la inserción laboral: -Adoptar la diversidad como estrategia paraguas: las políticas y programas de inclusión laboral de personas con discapacidad pueden anclarse en la estrategia de diversidad de la organización, siendo esta más amplia al contemplar todas las individualidades de las personas que son parte de una compañía. -Compartir internamente los logros: la empresa puede compartir y difundir internamente las experiencias y logros obtenidos con el fin de demostrar que la inclusión de personas con discapacidad es factible y puede ser exitosa. -Buscar el apoyo de los directivos: para generar una cultura organizacional más inclusiva, es importante contar con el compromiso y apoyo de los directivos. -Sensibilizar y capacitar: la sensibilización y la capacitación de la mayor cantidad de colaboradores posibles resultan claves para trabajar preconceptos y generar mayor adhesión a los programas de inclusión. -Trascender la estrategia de inclusión a ot...

 Partiremos desde la definición de la formación laboral. Este es entendido como el proceso de capacitación que implica evaluación y orientación específica en lo laboral y profesional. Cuya finalidad es la preparación adecuada de una PCD para posibilitar su inserción en el mercado laboral.  Existen tipos de formación laboral. Estos son:  -Servicio de formación laboral. -Servicio de aprestamiento laboral. -Formación laboral integrada.  Las modalidades laborales se rigen por las calificaciones y aptitudes individuales de cada sujeto. El desempeño en empresas, fábricas y talleres es independientemente de si tienen o no discapacidad. De ser necesario, pueden acudir a apoyos temporales o permanentes. Esta modalidad laboral se plantea como una alternativa para las PCD. Autoempleo: trabajo independiente. Refiere a los microemprendimientos o emprendimientos. Estos puede ser llevados a cabo por PCD por cuenta propia o asociados con terceros. Cabe destacar que existen barreras ...

 Acerca de la inclusión se puede decir que los derechos de las PCD son limitados y/o negados, aunque a pesar de ello se han logrado significativos progresos, aún quedando un largo y gran camino por recorrer. Las PCD tienen los mismos derechos que tenemos todas las personas. Cabe destacar que la exclusión de la discapacidad es propia de la sociedad, como lo establece el modelo social. La participación es un derecho, esta no debe ser un privilegio. Por último, la inclusión tiene que ver con la respuesta apropiada a todos los aspectos de la diversidad dentro del aula y/o instituciones.  No deben haber dudas de que una PCD puede tener el mismo desempeño laboral que el de las personas que no poseen ningún tipo de discapacidad. Otro punto a destacar es que con el correr de los años fueron cambiando los términos y hoy en día todo se remite al potencial que pueden ofrecer. Todo debe estar centrado en la persona, es decir, se promueve el principio de la no discriminación.  Es impo...

 Bienvenidos a mi blogguer. Soy Macarena Arrieta Ruiz, estudiante del profesorado de Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual, cursando el 4to año de dicha carrera. Tengo 29 años y uno de mis objetivos es recibirme este año.  Actualmente me encuentro trabajando en la escuela León Gieco, ubicada en la Capital de Mendoza.  En este blogg. realizaremos un recorrido de lo visto en cada una de las clases de Perspectiva Social, contándolo y transmitiendo lo a través de experiencias escritas e imágenes.