El camino hacia la vida adulta

 Acerca de este recorrido por los temas abordados en la materia debo confesar que en un principio pensaba que crear un blogg sería muy complicado, pero no fue así, si no todo lo contrario.  De lo aprendido me llevo muchas herramientas para mejorar en cuanto a la inclusión, para defender los derechos de las personas con discapacidad y que estos no sean vulnerados.  En cuanto a la formación laboral los aspectos que debemos tener en cuenta para la inserción de las PCD. Las buenas prácticas para la inclusión, que colaboran con la formación con la formación laboral, es decir, con la inserción laboral.  Respecto a la educación laboral e integral destaco las diferencias aprendidas entre ellas. Ya que poseen objetivos, áreas, etapas, finalidad y concepto distintos.  Y por último, con relación al marco legal fue de gran ayuda poder interiorizarse más en cada una de las resoluciones vistas. Saber que ante cualquier duda e inquietud tenemos un respaldo legal. 

  Ley Nº 24.013 Ley de empleo. Art 86 al 89: Promulgada el 5 de noviembre de 1991. Dicha ley surgió en un contexto de reforma. Determina el ámbito de aplicación, regularización del empleo no registrado, promoción y defensa del empleo, protección de trabajadores desempleados, indemnización por despido injustificado.  Ley Nº 26.061 Ley de Protección Integral: Se sanciona el 28 de septiembre del 2005, entra en vigencia el 21 de octubre del 2005. El objetivo es la protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes para garantizar el ejercicio y disfrute pleno, efectivo y permanente de aquellas reconocidos en el ordenamiento jurídico nacional. Ley Nº 26.206 Ley de Educación Nacional Cap VIII: art 42, 44: Sancionada en el año 2006. Regula el derecho a la educación en el país. Fue aprobada el 14 de diciembre del 2006. Establece los procedimientos y recursos para identificar las necesidades educativas derivadas de la discapacidad de trastornos en el desarrollo, con el ...

    EDUCACIÓN LABORAL EDUCACIÓN INTEGRAL   CONCEPTO Proceso dinámico y sistemático cuya acción está dirigida a descubrir y desarrollar en las personas aptitudes y capacidades que le permitan prepararse para el desempeño eficiente de una actividad profesional que convenga sus intereses y los de la comunidad.   Permite aumentar la autonomía e independencia. Están encaminadas a potenciar el saber hacer y cómo hacerlo. Proceso que atiende las potencialidades de los alumnos sociales, intelectuales, afectivos, físicas, éticas, etc. Implica garantizar un proceso de desarrollo de capacidades de encuentro entre personas para ser partícipes de un proyecto colectivo, de vida pública, de ciudadanía.   FINALIDAD ●              Posibilitar la inserción laboral del individuo. ●       ...

 Buenas prácticas que colaboran con la inserción laboral: -Adoptar la diversidad como estrategia paraguas: las políticas y programas de inclusión laboral de personas con discapacidad pueden anclarse en la estrategia de diversidad de la organización, siendo esta más amplia al contemplar todas las individualidades de las personas que son parte de una compañía. -Compartir internamente los logros: la empresa puede compartir y difundir internamente las experiencias y logros obtenidos con el fin de demostrar que la inclusión de personas con discapacidad es factible y puede ser exitosa. -Buscar el apoyo de los directivos: para generar una cultura organizacional más inclusiva, es importante contar con el compromiso y apoyo de los directivos. -Sensibilizar y capacitar: la sensibilización y la capacitación de la mayor cantidad de colaboradores posibles resultan claves para trabajar preconceptos y generar mayor adhesión a los programas de inclusión. -Trascender la estrategia de inclusión a ot...